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经验分享:上了考场以后,要相信你就是那个最优秀的崽!

2020-05-16 14:17:41 DC

  根据自己的学习习惯和学习特点来稳扎稳打地备考才是最重要的,先有备考计划再开始备考行动,不能盲目拿起其中一科就开始死记硬背。对自己要有信心!今天,德诚教育服务中心给大家分享的是师范生考初中语文教师资格证的经验,希望对你有帮助。

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  我报考的是初中语文,2019年下半年笔试和面试均一次过。接下来我想分享一下关于笔试的备考经历,希望能对备考中的同学有帮助。


  初中语文笔试有三科,科一《综合素质》,科二《教育知识与能力》,科三《语文学科知识与教学能力》。在备考之前,我跟许多人一样,一头雾水,也上网查阅了大量资料,琢磨了别人的备考方式,向考过的师姐借了书和试卷,(备考资料也可以网上买一套,我觉得这个是很有必要的)。


  第一,关于备考时间:我花了一个月的时间来备考,由于是大学在读生,不受工作家庭等这部分因素的影响,因此备考专注度较高,学习效率也很可观,所以大家可以根据自己的具体情况和学习能力来决定备考的时间,这是可控因素。


  第二,关于各科难度(个人判断):我发现,知识点比较多且较难掌握的是《教育知识与能力》,一个月里我花了二分之一以上的时间和精力在科二上,备考科二最重要的是理解+记忆+练习,缺一不可。《语文学科知识与教学能力》次之,重在练习。《综合素质》是比较因人而异的一科,因为里面有一道分值较高的写作题,对于平时经常写作的同学,自然是得心应手的,但是对于不擅长写作的同学,这是一块“比较难啃的骨头”,但是只要勤加练习,没有什么“骨头”是“啃”不掉的。


  第三,关于备考方式:在备考科二《教育知识与能力》时,我一开始也是手足无措的,一本三、四百页的书,翻开里面全是重点星标,让人慌乱。于是我开始按照目录构建框架,并没有选择开始匆匆地背这一本厚厚的书,因为我知道自己这样背是背不下来的。我在自己的笔记本上列知识点的框架,重新整理。当然,网上也有很多现成的知识框架,但是我发现,对我而言直接利用别人整理好的现成框架,依然达不到满意的学习效果,跟直接“啃书”效果差不多。


  在科二中,教育学的大部分知识点,靠记忆和练习为主,而心理学的相关知识点,则需要理解之后再记忆,心理学中有许多平时很少接触的专业术语,比如在学习差别阈限时,如果仅仅只是记住差别阈限的概念,却不理解什么是差别阈限,则很容易在考试的时候与其他的概念混淆。


  《语文学科知识与教学能力》,顾名思义,考查的便是“学科知识”和“教学能力”,平时的学科知识积累和教学能力的学习、教学实践经验就格外重要了。对我来说比较注重练习的部分就是教学设计题,但是,最重要的还是一个字:“练”。


  《综合素质》,是我时间花得最少的一科,学习内容领域很广,涉及的知识点很多,但是也比较基础,所以难度相对科二来说比较小,重点是要记熟职业理念和教师职业道德规范的相关知识点,以及考前写作练笔。


  在梳理了框架和理解知识点以后,最重要的就是练习了,我个人认为真题是一定要认真做、要细心看的,可以根据做真题来预测自己做题正确率和对知识点的掌握程度,而预测卷和网络上的题目,可以根据自己的时间和计划来决定如何利用,时间充裕的话,自然是仔细做题,时间不足的情况下,我一般是看了题目之后,思考一下,简单整理答题思路,再对照答案。


  第四,关于其他细节:根据自己的学习习惯和学习特点来稳扎稳打地备考才是最重要的,先有备考计划再开始备考行动,不能盲目拿起其中一科就开始死记硬背。最后心态也非常重要,一定要对自己有信心。


  不管怎么样,上了考场以后,要相信你就是那个最优秀的崽!