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【教资】在面试过程中,这样做很容易丢分

2020-05-26 11:21:48 DC 26

  这段时间有小伙伴跟我们说,我感觉试讲讲得不错啊,为什么不让我通过呢?有可能是因为你没注意一些细节,导致丢分咯。


  面试试讲是教师资格考试的一个重要环节,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证。所以,如何在面试中取得尽可能多的分数则尤为重要。


  今天,德诚教育服务中心来给大家说一说试讲开始的丢分细节

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  1、开场的时候语速过快,着急的表现自己


  有的考生刚刚见到考官,有太多话想和考官说了,所以不管考官听不听也不管自己说的对不对,就把自己想说的都说了。这样肯定是不行的。


  那开场的时候要怎么做呢?


  刚进入考场时,很多考生会顾虑自我介绍的问题。其实教资面试的自我介绍并没有想象中那么困难,我们只要记住一件事即可,就是:禁止自报姓名和院校。


  德诚教育自我介绍示范:各位考官上午好,我是xx号考生。


  这样就可以了,是不是很简单呢~开场虽然简单,但是也很重要,这是给考官的一个亮相,是给考官的第一印象,也就是心理学中所讲的首因效应,首因效应好的话就会引起晕轮效应。


  晕轮效应:是教资笔试科二中的知识点,指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。


  2、穿着太暴露或太可爱


  面试考试时间是在1月份,大冬天的,大家应该不会穿特别少去面试,所以这一次德诚教育服务中心不是很担心大家会穿着暴露。但是在考虑具体穿什么的时候,需要提醒一下,大家要记住自己的两个身份:考生、未来的教师。


  所以,我们的着装、言谈举止都要符合这两个身份。


  有关教师服装、发型、礼仪会有相应的课程详解哦,大家敬请期待~


  试讲过程中的丢分细节


  1、没有互动,考官感受不到课堂氛围


  这是最容易出现的丢分细节。


  试讲也是在讲课,只不过没有学生,也就是我们所谓的无声试讲。但是我们可以把考官想象成学生,不过需要注意,考官既不会回答我们的问题,也不会和我们互动,我们只能模拟学生回答,然后完成教学,也就是“无生胜有生”(注意:这里的“生”是学生的“生”)。


  教资面试需要考生有很强的表演性,即一个人的讲课,却要让评委感觉你就是在给学生上课,不仅如此,课堂的热烈气氛、学生的反应等也要表现出来。


  2、对学生的反馈都是“回答的很好,请坐”


  这个丢分细节就是教学过程中的教学评价。我们在试讲过程中需要对学生进行教学评价的,但是很多人对学生的评价都是“好,很好,请坐。”


  这种评价不仅单调,而且不太符合实际提问。


  德诚教育建议:提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好,再转述出来。同时,学生能否回答出来,回答的完整与否,都要先预设好,还要多样化,不能让考官觉得所有学生都是那么配合你,而且每个学生都回答的那么完美。


  那么,如何有效地进行教学评价?


  (1)不是每个学生回答问题后都需要点评


  举例:如果你向很多同学提问了一个简单且答案固定的问题,那么可以等这些同学都回答完之后,统一进行点评。


  (2)评价思路:鼓励为主,引导、启发式的进行评价。


  不要只是口头评价,要配合语调、眼神、表情、手势等肢体语言进行评价。


  教学评价有很多种方法,学段学科不同,教学评价的内容与方式则不同,我们要根据自己的学段学科选择相应的面试课程去学习,面试备考才会更充分!


  3、缩在黑板一角,不敢直视考官


  在试讲的过程中,也要注意走位。特别是提问的时候,可以位移大点,从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生,而照顾到全班学生。


  有的考生,为了营造真实的现场感,真把考官当成了自己的学生,入戏很深。对考官进行提问,等考官回答。这样的做法是不对的。面试考试属于模拟课堂,而模拟课堂不是说我们真的要与人互动,而是要模拟一个有人在和我们互动的场景。


  虽然与考官互动很必要,但是要遵循一个原则:适度原则。因为考官在面试中属于观测者,如果考生过多的关注考官,会给考官带来不适应的感觉。


  4、10分钟的时间,讲不完所有的东西,讲到哪算哪


  如果这样,肯定会影响分数,除非是你在讲课过程中评委打断了你,觉得已经了解了,这样的话没讲完就没关系。


  教师面试是片段式的教学,就是选择课的某一个片段进行教学。虽然是片段式教学,但是还是要把课讲得具体丰富,包括教学方法的使用和师生活动的安排,还要确保教学环节一定要完整。


  5、新课导入的问题太普通


  我们都知道,导入是一堂课的开始,而良好的开端是成功的一半,设计一个好的导入不仅能给考官耳目一新的感觉,而且还能引起学生的兴趣,激发学生的学习欲望。


  由于各学科的差距很大,导入的方法也不相同,比如体育就非常适用直接导入和名人名事导入,所以大家需要根据自己的学科进行相应的导入储备。


  6、试讲过程中有很多小动作


  我们在人多的环境中,说话都会很紧张,这该如何改善呢?我们要把教资面试当做一件经历性的事件而非一件决定性的事件,努力忽视考官的存在,就当自己真的在上课。


  大家在试讲的时候,千万不要频繁看时间,这个举动很影响考官对我们的印象。如果想看,我们可以在写板书的时候可以看一下。


  7、遗漏知识点或环节,在后面找补


  这种做法很失分,那么如何避免呢?在拿到题本之后,要仔细阅读题本上的题目及内容,千万不要跑题。落讲或者讲错一丢丢知识点,有可能通过面试,如果跑题,就过不了了。


  如果口误,可以问一下学生:刚刚老师讲的对吗?自己给自己打一个圆场。


  8、板书设计


  整洁和重点突出的板书不仅有利于学生把握本节课的内容,也能给考官呈现耳目一新的感觉,这样整体的面试分就上去了。


  书写板书的时候,字迹要工整,注意不要一边写板书一边说话。这样不仅可以提高写板书的速度,更利于学生(在这里是考官)再一次注意板书的内容。


  板书切忌:空、满、乱、字迹潦草。


  板书三美:排版美、外观美、组合美。


  试讲在教资面试中所占时长最长,分值也最高,是面试最重要的一个环节,备考试讲需要大家多多了解细节及技巧。


  以上就是今天的全部内容了,如果你想了解更多有关教师资格证的信息,或者相关的备考资料,都可以咨询德诚教育服务中心,我们会一一为您解答的哦!