每日一练 | 教资笔试打卡DAY 15
又是和德诚教育服务中心打卡教师资格证的一天,之前发的题目,小伙伴们都做对了吗?一起来看看今天的题目吧!
题目
1.“授之以鱼不如授之渔”,这句话说明教学中应重视()。
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
2.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于()。
A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移
3.()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
4.()的课程实施主张“教师的角色是课程开发者”。
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.主体取向
D.课程创生取向
5.快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围,是衡量快递公司竞争能力的最重要因素,也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说,快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。
以下哪项如果为真,不能支持上述判断?()。
A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰
B.大中型客户的业务范围往往非常广泛,覆盖全国各地
C.服务网络覆盖面广的快递公司,如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%
D.划分为省内和省外快件后,快递公司主要以重量计费,并不以距离计费
答案
1.选B。
【解析】略。
2.选C。
【解析】略。
3.选A。
【解析】程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
4.选D。
【解析】课程创生取向认为,真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,认为教师是课程的开发者。
5.选D。
【解析】加强型题目。题干的判断是快递公司提供的服务范围越大越好。A项从反面场合加强了结论;B项指出快递公司范围越大,才越能吸引大中型客户,加强了结论;C项说明服务范围广的快递公司占领较大的市场份额,加强了题干判断;D项指出快递公司主要以重量计费,并不以距离计费,属于无关项,不能支持题干判断。故选D。
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