每日一练 | 教资笔试打卡DAY 15

　　又是和德诚教育服务中心打卡教师资格证的一天，之前发的题目，小伙伴们都做对了吗？一起来看看今天的题目吧！

　　题目

　　1.“授之以鱼不如授之渔”，这句话说明教学中应重视（）。

　　A.知识的传授

　　B.发展学生的能力

　　C.培养学生积极的心理品质

　　D.培养学生良好的思想品德

　　2.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。

　　A.注意分配

　　B.注意广度

　　C.注意分散

　　D.注意转移

　　3.（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

　　A.程序教学

　　B.组织教学

　　C.个别化教学

　　D.指导教学

　　4.()的课程实施主张“教师的角色是课程开发者”。

　　A.忠实取向

　　B.相互适应取向

　　C.主体取向

　　D.课程创生取向

　　5.快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。

　　以下哪项如果为真，不能支持上述判断?（）。

　　A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰

　　B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地

　　C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%

　　D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费

　　答案

　　1.选B。

　　【解析】略。

　　2.选C。

　　【解析】略。

　　3.选A。

　　【解析】程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。

　　4.选D。

　　【解析】课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，认为教师是课程的开发者。

　　5.选D。

　　【解析】加强型题目。题干的判断是快递公司提供的服务范围越大越好。A项从反面场合加强了结论;B项指出快递公司范围越大，才越能吸引大中型客户，加强了结论;C项说明服务范围广的快递公司占领较大的市场份额，加强了题干判断;D项指出快递公司主要以重量计费，并不以距离计费，属于无关项，不能支持题干判断。故选D。

　　要稳稳的拿到教师资格证，与其靠运气，不如让德诚教育服务中心来帮你吧！