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教师资格证丨哪个学段容易考?

2020-06-23 10:42:28 德诚教育

  距离下半年的教师资格证笔试只有130天左右,不知道各位小伙伴复习得怎么样了?今天德诚教育服务中心给大家讲讲关于报考教师资格证,哪个学段最好考的问题。

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  一、报考门槛


  由于不同教师资格证,对学历要求是不同的,只有符合报名条件才能考试,先看下教师资格统考各个教师资格证学历条件:


  (一)申请幼儿园教师资格,应当具备大学专科及以上学历;


  (二)申请小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历;


  (三)申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备大学本科及以上学历。(部分地区初中要求大专学历即可,具体以当地政策为准)


  二、笔试内容


  幼儿园等级教师资格证需要考两科:科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。


  小学等级教师资格证需要考两科:科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。


  初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目:科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。


  中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试,主要结合面试进行考查。


  中学学科知识与教学能力对应教育部课程标准中相应层次学校课程。按教育部考试中心总体部署。


  初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。


  高级中学的学科知识科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。


  三、面试内容


  (1)幼儿园教师资格面试不分科目。会涉及到才艺展示。对钢琴、绘画、舞蹈有一定的基础要求。


  (2)小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、心理健康教育、信息技术、小学全科、音乐和美术,共11个学科。


  (3)初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个学科。


  (4)高级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。


  四、难度系数


  (1)高中教师资格证


  难度:难度较大


  原因:笔试考三科,需要更多精力备考。其中,学科知识考高中相关学科知识。


  可教范围:高中、初中、中职文化课、小学(仅限相同科目)


  (2)初中教师资格证


  难度:难度系数较高中简单一点


  原因:笔试考三科,前两科和高中相同。但学科知识和高中不同,考初中相关学科知识


  可教范围:初中、小学(仅限相同科目)


  (3)小学教师资格证


  难度:相对中学教师资格难度较小


  原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学考试内容不同。


  可教范围:小学


  (4)幼儿教师资格证


  难度:相对中学教师资格难度较小


  原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学及小学考试内容不同。面试对于才艺有一定要求。


  可教范围:幼儿园


  五、报考建议


  (1)幼儿教师成为稀缺人才:


  幼儿教师相对于其他领域的教师来说,门槛要求相对较低,有着这样较低门槛的教师职业却出人意料地出现了人员短缺现象。这一现状的出现,首先,相对于其他年龄段学生的管理工作来讲,由于幼儿还处于一个没有自我保护能力、需要严密监护的时期,所以说幼儿教师们要付出更多的耐心和精力来完成幼儿的管理方面的工作。


  另外,这几年来二胎方面政策的开放,其一经实行,我国幼儿数量出现了明显的增加,但是幼师的入职人数相对来说并未出现与这一情况符合的变化,这样的现状也会导致幼师数量的紧缺。众所周知,因职业内容限制,从事幼师这一职业的多为女性教师,但是女性教师在一定的年纪都会经历怀孕生子,这样难免会耽误工作,这样的现实也是导致幼师数量严重缺乏的原因之一。


  (2)中学教师成行业劳模:


  我国对广大国民教育水平要求现已明显提高,且我国教育部门在近些年已提出全国人民教育水平应普及到高中的新政策,这就意味着今后我国高中学生数量相对于往年会明显增加,这就导致教师的数量与求学的学生人数无法形成适当的比例关系,大量的学生数量导致高中教师一时成为急缺人手的职业。


  另外,高中教学任务繁重而复杂,想要成为一名合格的高中老师,首先在学历方面就对其提出了较高的要求,其次,一名合格的高中教师不仅需要深入地掌握自己所教的学科,还需要学会采用有效的教学手段高效率地完成教学任务,而这样的能力并不是所有的示范专业就职教师都可以做到的,这一硬性门槛就已经将很大一部分师范学生阻拦在高中教师的队伍之外了。因此,这些因素综合作用,最终导致了高中教师短缺的现象。


  (3)小学教师考试难度低:


  非师范生考教师资格证,如果是专科学历,只能考小学教师资格证,没有太多纠结。如果是本科学历,可以考小学教师资格证,也可以考中学教师资格证。


  从考试内容上来看,小学少考一门,比中学简单。考中学如果不能一次通过,可能需要较多的时间来备考,增加了考试的时间成本。