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每日一练| 教资笔试打卡 DAY 22

2020-06-23 11:08:39 德诚教育 12

  距离教资考试还有130天!小伙伴们每日坚持刷题了吗?今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧,看官请看题!

  

  题目

  

  1.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果你们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话,为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的(   )的课堂中。

  

  A.范例教学法

  

  B.讨论法

  

  C.非指导教学法

  

  D.发现法

  

  2.教育目的要回答的一个根本问题是(   )。

  

  A.教育的方向

  

  B.教育为谁服务

  

  C.教育要培养怎样的人

  

  D.教育怎样培养人

  

  3.“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是(   )。

  

  A.说服教育法

  

  B.锻炼法

  

  C.陶冶法

  

  D.榜样法

  

  4.班主任了解学生的内容不包括(   )。

  

  A.个体的性格、心理状况

  

  B.个体的家庭

  

  C.身体状况

  

  D.隐私

  

  5.对我国影响最大的苏联教育理论著作是(   )。

  

  A.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

  

  B.凯洛夫的《教育学》

  

  C.巴班斯基的《教学过程最优化》

  

  D.加里宁的《论共产主义教育》

  

  答案

  

  1.选C。

  

  【解析】罗杰斯倡导非指导性教学。他认为,在非指导性教学中,对讨论负有主要责任的是学生,教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛,让学生愿意展开他们正在表达的观念。

  

  2.选C。

  

  【解析】教育目的是人们对受教育者的期望,因此回答的根本问题是要培养怎样的人,故选C。

  

  3.选D。

  

  【解析】略。

  

  4.选D。

  

  【解析】班主任对个体的了解主要是了解所任班级每个学生的政治表现、道德品质、学习成绩、身体状况;学生的兴趣、爱好、能力(包括一般能力与特殊能力)、性格特征;学生的理想、对职业选择的意向、对自己的期望水平;学生本人与其他人的关系(包括与家长、教师及同学的关系);学生的家庭情况、社会关系及其对学生的影响;居住的环境、校外交友情况及其对学生的影响等等。

  

  5.选B。

  

  【解析】略。