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干货| 教资笔试(科目二)部分知识点速记

2020-07-01 15:16:49 德诚教育 8

  今天,德诚教育服务中心给大家带来教资笔试(科目二)部分知识点速记,小伙伴们可以收藏起来。

自考3.jpg

  一、按记忆时间长短分类及特点


  瞬时记忆:0.25-1s;容量较大;记忆储存的信息是未经过任何出来加工的,容易衰退。


  短时记忆:5s-2min;容量5-9个组块;感觉记忆到长时记忆之间的过渡环节。


  长时记忆:终身;容量无限。


  二、影响遗忘进程的因素


  1.学习材料的性质。(材料)


  2.识记材料的数量和学习程度的大小。(材料)


  3.记忆任务的长久性与重要性。(材料)


  4.识记的方法。(方法)


  5.时间因素。(时间方法)


  6.情绪和动机。(人)


  7.识记者的态度。(识记者——人)


  8.识记材料的系列位置。(材料)


  (1)近因效应:最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少。


  (2)首因效应:最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少。


  三、记忆规律在教学中的应用


  1.明确记忆目的,增强学习的主动性。


  2.理解材料的意义,少用机械记忆。


  3.对材料进行精细加工,促进深度理解。


  4.运用组块化策略,合理组织学习材料。


  5.运用多重编码方式,提高信息加工处理的质量。


  6.注重复习方法,合理组织复习,防止知识遗忘


  (1)及时复习,经常复习。


  (2)合理分配复习时间。


  (3)做到分散与集中复习相结合


  (4)反复阅读与试图回忆相结合。


  (5)复习方法要多样化。


  (6)运用多种感官参与复习。


  (7)掌握复习的量,坚持适度超额。


  四、学生学习的特点


  1.学生的学习是以掌握间接经验为主的。


  2.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织的指导下进行的。


  3.学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质。


  4.学生的学习是在学校班集体中进行的。


  5.学生的学习具有一定程度的被动性。


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