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每日一练| 教资笔试打卡 DAY 44

2020-07-21 10:58:34 德诚教育 0

  小伙伴们每日坚持刷题了吗?今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧,看官请看题!

广州德诚教育中心,教师资格证培训,专业学历提升,专业培训课程,人力资源服务

  题目


  1.我们对优秀学生进行奖励,不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,因为一般学生受到了()。


  A.直接奖励


  B.直接强化


  C.替代性强化


  D.替代性惩罚


  2.教师在创造轻松愉快的课堂气氛时,利用各种道具引导学生探索知识,这集中体现了教师的()角色。


  A.平等中的首席


  B.管理者


  C.反思者


  D.促进者


  3.被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。


  A.博比特的《课程》


  B.泰勒的《课程与教学的基本原理》


  C.杜威的《儿童与课程》


  D.赫尔巴特的《课程原理》


  4.根据已知的信息、利用熟悉的规则解决问题,这种思维叫()。


  A.辐合思维


  B.散发思维


  C.形象思维


  D.逻辑思维


  5.要精心上课,处理好()的关系,及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。


  A.学生与教材


  B.备课与上课


  C.学校与教师


  D.预设与生成


  答案


  1.选C。


  【解析】略。


  2.选D。


  【解析】略。


  3.选B。


  【解析】1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,该书被视为现代课程理论的奠基石。


  4.选A。


  【解析】辐合思维又称聚合思维,指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻找正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。


  5.选D。


  【解析】要精心上课,处理好预设与生成的关系,及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展,又重视学生对课本内容和练习的学习,重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。