每日一练 | 教资笔试打卡 DAY 63

　　小伙伴们每日坚持刷题了吗？今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧，看官请看题！

　　题目

　　1.“长善救失”，“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

　　A.阶段性

　　B.不平衡性

　　C.个别差异

　　D.分化与互补的协调性

　　2.人的自觉能动性的最高表现是（）。

　　A.预见性

　　B.目的性

　　C.创造性

　　D.选择性

　　3.“教育准备生活说”是由谁提出来的？()。

　　A.斯宾塞

　　B.杜威

　　C.洛克

　　D.卢梭

　　4.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变办法是()。

　　A.肯定性训练

　　B.全身松弛训练

　　C.系统脱敏法

　　D.改变认识法

　　5.记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中一条基本规律。最能体现这段文字主题的是（）。

　　A.得一新生命，入一新世界

　　B.找到思想相近之作家

　　C.寻找和自己性情相近的人

　　D.流连忘返，乐此不疲

　　答案

　　1.选C。

　　【解析】略。

　　2.选C。

　　【解析】略。

　　3.选A。

　　【解析】英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。

　　4.选A。

　　【解析】全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时；系统脱敏法主要帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，因此需要对学生进行肯定性训练。

　　5.选B。

　　【解析】题干首句指出应该从作家那里寻找和自己性情相近的人，接着阐述这种性情相近即更为深刻的思想相近，思想决定性情，后面紧接着描绘找到思想相近的人之后的种种好处，从而论证首句提出的观点。因此最核心的内容即找到思想相近的作家。故选B。