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须知:教资考试是怎么评分的?

2020-08-13 10:15:05 德诚教育 2

  今天,德诚教育中心带大家来了解一下教资评分的那些事儿,希望对大家有帮助。

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  一、中小学和幼儿园《综合素质》评分方法


  1.单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)


  评分方法:选对一题得2分,选错不得分。


  2.材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)


  评分方法:


  (1)答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整(14分)。


  (2)答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等(2—13分)。


  (3)答题方向错误(0分)。


  3.写作题(本大题共1小题,50分)


  评分参考


  一类文(40—50分):文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。


  二类文(30—39分):文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。


  三类文(20—29分):文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。


  四类文(10—19分):文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。


  五类文(0—9分):文章字数严重缺乏(中学未达到500字,小学和幼儿园未达到400字)、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。


  二、中学《教育知识与能力》评分方法


  1.单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)


  评分方法:选对一题得2分,选错不得分。


  2.辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)


  评分方法:


  (1)判断正确、理由充分、无语病及错别字、字迹工整(8分)。


  (2)判断正确、内容言之有理但不充分、存在病句或错别字等(2—7分)。


  (3)判断正确但无理由(1分)。


  (4)判断错误(0分)。


  3.简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)


  评分方法:答对一个要点得2~3分;答错一个要点扣1分,出现一个病句或错别字,扣1分。若初评低于0分,则按0分计算。


  4.材料分析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分)


  评分方法:


  (1)答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整(18分)。


  (2)答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等(2—17分)。


  (3)答题方向错误(0分)。


  三、小学《教育教学知识与能力》评分方法


  1.单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)


  评分方法:选对一题得2分,选错不得分。


  2.简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)


  评分方法:答对一个要点得2~3分;答错一个要点扣1分,出现一个病句或错别字,扣1分。若初评低于0分,则按0分计算。


  3.材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)


  评分方法:


  (1)答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整(20分)。


  (2)答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等(2—19分)。


  (3)答题方向错误(0分)。


  4.教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考生可按照所学专业方向选择作答。)


  评分方法:教学目标、教学重难点、教学流程、新课程理念等。不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。


  四、幼儿园《保教知识与能力》评分方法


  1.单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)


  评分方法:选对一题得3分,选错不得分。


  2.简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)


  评分方法:答对一个要点得3~5分;答错一个要点扣1分,出现一个病句或错别字,扣1分。若初评低于0分,则按0分计算。


  3.论述题(本大题共1小题,20分)


  评分方法:


  (1)答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整(20分)。


  (2)答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等(2—19分)。


  (3)答题方向错误(0分)。


  4.材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)


  评分方法:


  (1)答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整(20分)。


  (2)答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等(2—19分)。


  (3)答题方向错误(0分)。


  5.活动设计题(本大题共1小题,30分)


  评分方法:活动目标、活动重难点、活动流程、新课程理念。不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几点则酌情扣分。