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教师资格面试,凭“这个”让考官给你打高分!

2019-08-03 15:29:17 Kveong 54

  小编给你来支招:可以凭“幼儿、小学、中学面试详细评分标准”在教资面试中得高分,要知道知己知彼百战不殆,提前了解考试评分,才能针对性去准备,从而在面试中脱颖而出,让考官给你打高分。

  幼儿园面试

  

  测试目标

  

  面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:

  

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  

  3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。

  

  测试方法

  

  采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

  

  考生按照有关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  

  试题试例

  

  例一:请你给小班幼儿讲一个故事。

  

  (故事自选。如考生没有故事,可提供。)

  

  例二:请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

  

  评分标准

  

  小学面试

  

  测试目标

  

  面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

  

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  

  3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  

  测试方法

  

  采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

  

  考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  

  试题示例

  

  例一:《荷花》试讲教学设计

  

  荷  花

  

  作者:叶圣陶

  

  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

  

  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  

  这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

  

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

  

  过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  

  要求:

  

  (1)配合教学内容适当板书。

  

  (2)教学过程需有提问环节。

  

  (3)试讲时要体现师生互动。

  

  例二:“分一分”试讲教学设计

  

  (北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元《认识分数》)

  

  要求:

  

  (1)配合教学内容适当板书。

  

  (2)教学过程需有提问环节。

  

  (3)试讲时要体现师生互动。

  

  评分标准

  

  中学面试

  

  测试目标

  

  面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力,主要包括:

  

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  

  3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  

  测试方法

  

  采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

  

  考生按照有关规定随机抽取备课题目,进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  

  试题示例

  

  例一: 正比例函数试讲教学设计

  

  (人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。)

  

  要求:

  

  (1)配合教学内容适当板书。

  

  (2)教学过程需有提问环节。

  

  (3)教学中应有过程性评价。

  

  (4)当提出一个问题,学生不会回答,或回答错误,你该怎么办?

  

  例二:根据《荷塘月色》课文,设计试讲教学设计

  

  要求:

  

  (1)配合教学内容适当板书。

  

  (2)教学过程需有提问环节。

  

  (3)教学中应有过程性评价。

  

  (4)当提出一个问题,学生不会回答,或回答错误,你该怎么办?

  

  评分标准