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教资考点记不住?这20个“记忆口诀”快收下!

2020-10-07 10:25:59 德诚教育 60

  很多同学惧怕简答题,就是因为知识点不仅多,而且容易混淆,今天德诚教育要分享的记忆口诀,就能帮你攻克简答题。

广州德诚教育中心

  01.教师的教学能力


  (1)课堂教学的思维能力


  (2)表达能力


  (3)组织管理能力


  (4)教学的研究能力


  关键词记忆法:表管思研


  02.班集体形成的标志


  (1)共同的奋斗目标


  (2)有力的领导集体


  (3)健全的规章制度


  (4)健康的舆论和良好的班风


  (5)学生个性的充分发展


  关键词串联法:班风和舆论以及个性发展是班集体建立制度和班委会的目标


  03.班集体建设的原则


  (1)促进学生积极发展的原则


  (2)以学生为主体的原则


  (3)民主性原则


  (4)开放性原则


  关键词串联法:民主开放的促进学生的主体发展


  04.小学教师专业标准基本理念


  (1)学生为本


  (2)师德为先


  (3)能力为重


  (4)终身学习


  关键词记忆法:生师能学


  05.教师专业发展的策略


  (1)认真看书学习


  (2)积极投身实践


  (3)培训合作反思


  (4)进行科学研究


  关键词记忆法:学习、实践、合作、研究


  06.新课标下的专业教师观


  (1)教师是学生学习的促进者


  (2)教师应该是教育教学的研究者


  (3)教师是课程的开发者和研究者


  (4)教师应是社区型的开放教师


  关键词记忆法:开促(醋)放研(盐)


  07.良好师生关系构建的基本策略


  (1)建立新型师生观(平等尊重)


  (2)树立教师权威(知能机品)


  (3)与学生交往(平等)


  (4)听学生意见(民主、尊重)


  归纳记忆法:两立两生


  08.教师情感智力与品质


  (1)赋予职业神圣的意义


  (2)心中要有爱


  (3)做自律的榜样


  (4)有热心和幽默感


  (5)有可信任感


  概括记忆法:三爱三有


  09.人身心发展的一般规律


  (1)连续性


  (2)顺序性


  (3)阶段性


  (4)不平衡性


  (5)互补性


  (6)个体差异性


  关键词记忆法:阶个互连不顺


  10.学习过程


  (1)理解


  (2)保持


  (3)迁移


  (4)运用


  关键词记忆法:李保迁运


  11.学生学习的特点


  (1)学生的学习主要掌握间接经验


  (2)学生的学习是在教师指导下进行的


  (3)学生的学习是为未来的生活做准备


  关键词串联法:间接指导生活


  12.简述德育过程的基本规律


  (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程


  (2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程


  (3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。


  (4)德育过程是长期反复不断提高的过程。


  串联记忆法:通过活动和交往,对知情意行长期不断的教育和自我教育


  13.怎样上好一堂课


  (1)教学目标明确


  (2)教学内容准确


  (3)教学结构合理


  (4)教学方法适当


  (5)讲究教学艺术


  (6)板书有序


  (7)充分发挥学生的主体性


  概括记忆法:五教一板一主体


  14.内部动机的激发


  (1)创设问题情境,实施启发式教学


  (2)根据作业难度,恰当控制动机水平


  (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩


  (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力


  押韵记忆法:启发的问题、恰当的动机、妥善的奖惩、正确的归因


  15.马斯洛需求层次理论


  (1)生理需要


  (2)安全的需要


  (3)归属和爱的需要


  (4)尊重的需要


  (5)自我实现的需要


  关键词记忆法:自尊爱安生


  16.情绪调节的方法


  (1)敏锐的觉察情绪


  (2)平和接纳情绪


  (3)正确调整情绪


  (4)有效表达情绪


  (5)保持和创造快乐情绪


  关键词记忆法:快接调察表


  17.德育原则


  (1)方向性原则


  (2)疏导性原则


  (3)知行统一原则


  (4)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则


  (5)教育的一致性和连贯性原则


  (6)因材施教的原则


  (7)集体教育与个别教育相结合原则


  (8)发挥积极因素和克服消极因素相结合原则


  关键词记忆法:知音一致信任集体积极导向


  18.桑代克试误对教育的启示


  (1)允许犯错


  (2)积极鼓励


  (3)多加练习


  (4)不搞突然袭击


  关键词串联记忆法:让学生在有准备的状态下,允许犯错、不断练习,并给与积极的反馈


  19.校本课程开发的策略


  (1)确立校本教育宗旨


  (2)组建校本课程开发的行动队伍


  (3)确立校本课程开发的主题


  (4)营造民主开放的课程开发环境


  (5)课程开发与教学改革一体化


  押韵记忆法:为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一种教学


  20.教学过程的特点


  (1)间接性


  (2)发展性


  (3)互动性


  (4)教育性


  关键词记忆法:动间发育