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每日一练| 教资笔试打卡 DAY 142

2020-11-18 11:38:35 德诚教育 5

  小伙伴们每日坚持刷题了吗?今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧,看官请看题!

广州德诚教育中心

  

  题目

  

  1.教育对个体发展的促进功能表现为( )。

  

  A.促进个体现代化和个性化

  

  B.促进个体社会化和个性化

  

  C.促进个体现代化与市场化

  

  D.促进个体市场化与社会化

  

  2.教育活动的基本要素不包括( )。

  

  A.教育者

  

  B.学校

  

  C.受教育者

  

  D.教育措施

  

  3.教育学的研究对象是( )。

  

  A.教育现象、教育问题

  

  B.教育问题、教育规律

  

  C.教育现象、教育规律

  

  D.教育原则、教育目的

  

  4.新中国的第一学制颁布于( )。

  

  A.1951年

  

  B.1950年

  

  C.1949年

  

  D.1952年

  

  5.记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆,此分类是根据( )。

  

  A.记忆的容量

  

  B.记忆的内容

  

  C.记忆的时间

  

  D.记忆的类别提供

  

  答案

  

  1.选B。【解析】本题考查教育对个体发展的作用。教育,尤其是学校教育在个体发展方面起到主导作用,主要表现在:1.学校教育对个体发展做出社会性规范。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。因此,教育具有促进个体社会化和个性化的功能。

  

  2.选B。【解析】本题考查了教育的构成要素。学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者、教育影响。其中,教育影响是教育内容、教育方法和教育措施等及其相互联系的总和。

  

  3.选A。【解析】本题考查了教育学的研究对象。教育学是以教育现象和教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的科学。

  

  4.选A。【解析】本题考查了我国建国初期的学制改革。1951年10月,新中国政务院颁布了《关于学制改革的决定》,提出了新中国成立以来第一个包括幼儿园到大学四段六级的学制改革。

  

  5.选B。【解析】本题考查了记忆的分类。根据记忆的内容可将记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。