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[教资每日一练]-教资笔试打卡 DAY 166

2020-12-16 10:29:12 德诚教育 34

  小伙伴们每日坚持刷题了吗?今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧,看官请看题!

广州德诚教育中心

  [教资每日一练]-教资笔试打卡DAY166


  离教资面试越来越近了,而结构化是教师资格证面试的必考项,想要顺利拿证必须多加练习。


  为了让大家在备考面试的路程上有着充足的经验,德诚教育来陪你一起打卡~


  一起加油吧


  【题目】地上有纸屑,但是没有学生管,班主任怎么办?


  参考答案


  班主任是学生的组织者、管理者和引导者,面对地上有纸屑却没人管的情形,很可能是日常行为管理出现了问题,我会这样处理:


  第一,作为一名人民教师,我会严格要求自己,做好表率,先将纸屑捡起来扔进垃圾桶,以身作则,为学生做好榜样。


  第二,我会单独和班级劳动委员沟通,了解学生乱扔垃圾的情况,针对存在的问题采取相应的奖惩措施。


  第三,开班会,主题为“公共卫生需大家共同爱护”,引导学生们树立爱护卫生、为班级负责的理念。制定相关的公共卫生管理规范,开意见收集会,请大家谈谈公共卫生该如何管理的建议。


  第四,对主动爱护公共卫生的学生进行奖励,对随意丢弃垃圾、不爱护公共卫生的予以批评,并请学生们相互监督。


  总之,作为班主任,应不断帮助学生养成良好的习惯,培养学生的社会公德意识。


  【题目】2个小朋友抢玩具作为老师你怎么办?


  参考答案


  (分析情况)幼儿园小朋友在玩耍时争抢玩具的现象时有发生,这种现象应引起幼儿教师的重视,关注幼儿生活的细节,从细节处着手,引导幼儿养成良好的行为习惯。遇到这种情况,我会采取以下措施:


  (确定任务、解决问题)首先,要立刻制止两个小朋友争抢玩具的行为,让两个孩子分别说说发生了什么事,为什么要抢玩具。了解清楚经过以后,让幼儿自己想一想解决办法,只有一个玩具,两个人都想玩应该怎么办,引导孩子说出轮流玩或者一起玩,让孩子学会自己解决矛盾的方法。


  (总结提高)事后,为避免此类事情再次发生,可采取以下措施:


  首先进行自我反思,看是否给孩子提供的玩具数量不足,年龄小的幼儿喜欢模仿,看别人玩什么自己也要玩什么,所以给幼儿提供的玩具应该是一式多份的。


  第二,为幼儿树立模仿的榜样。比如,当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时,老师则应以和幼儿平等的身份,去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法,如:“咱俩一起玩吧”、“你先玩,过一会儿再给我们玩”等等,让幼儿从简单地进行模仿,逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时,孩子负面的行为自然会得到相应的改善。


  第三,家园合作。对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点,在生活中,成人要提醒孩子去使用这样的语言,并帮助他感受成功,让幼儿在潜意识中产生抢玩具不对的印象。


  总之,我会从关心爱护幼儿的角度出发,公平对待幼儿,引导他们认识到争抢别人的玩具不正确的,小朋友们之间应该相互帮助,相互爱护,学会分享,更好的促进他们的成长。


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