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没有关系,何谈职称?

2020-12-25 11:11:27 德诚教育 17

  评职称,相信很多老师一直为此伤神,评上更高的职称,意味着薪资福利也上升了一个高度,但也有不少老师辛辛苦苦几十年,也没评上高级职称的。

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  职称的评定问题一直困扰着很多老师,一些老师辛辛苦苦忙活了一辈子,直到退休也没混上个高级职称,有的老师不堪重负选择下海。其实,职称的评定不分年龄大小。就有些老师,年纪轻轻就评上了高级职称。为什么会这样呢?


  这种现象在现实生活中很常见。我们办公室的一位老教师,已经在教学一线上奋斗了30多年,却还是中级职称。通过了解,我发现这位老师特别有气节,平时喜欢特立独行,把心思全部用在了教书上,与领导几乎没有什么往来。难怪一直是中级职称呢!


  相反的是,晋升特别快的老师。通过认真观察,小编发现这样的老师确实存在,虽然他们的教学成绩都参差不齐,但是,他们都有一个普遍的特征,那就是与领导的关系走得比较近,甚至会熟知领导的家属们。在平时聊天中,当谈到某个领导时,他们知道的会特别多,包括领导的各种喜好,甚至领导家人的某种喜好,都能说出个一二。


  于是,小编就纳闷了,难道评职称靠的就是关系吗?像我们这种不擅长处理各种关系、老实巴交的老师,难道就永无出头之日吗?


  其实,很多老师都有这种担忧:到底是应该把主要的精力放在教学上呢,还是应该放在搞好人际关系上呢?如果我们选择前者的话,可能辛辛苦苦一辈子,最终却收效甚微。虽然,无愧于学生,无愧于自己,但是,确实会让人寒心。


  很多老师都愤愤不平,为什么不改变一下这种情况呢?如果要改变这种现象,需要进行彻底的改革,比如说以考代评,取消职称。我觉得这一点还是挺实用的。把考试作为评定教师教学的依据,公正合理,让人心服口服。然而,要想改变这种情况并不简单。事实是,能改变的不想改变,想改变的又改变不了。真是一个让人纠结啊!


  即使这样,相信很多老师都跟小编一样,不愿意为了职称而故意讨好领导和其他老师,甘愿默默奉献一辈子。为了学生,为了自己的良心,这是值得的。