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教资备考经验分享:心态放好,随机应变

2020-04-07 11:10:00 DC

  德诚教育服务中心又来给大家分享教资成功经验啦,今天这位分享者的秘诀是:心态放好、随机应变,来看看他是怎么做的吧。

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  首先说说笔者的背景,这样大家能更好了解笔者的备考历程。我是一边上班一边备考的。平时有组织拓展活动以及做心理咨询的经验约五年。在笔试通过后的两年内,笔者已获取了小学心理健康教育与数学的教师资格

  接下来,我将会从几个方面的准备来分享面试的经验。

  “归纳一份自己熟悉的课程设计模板”---我们在进入考室前,第一个要面对的问题是:我们将会抽到什么的课题?实话实说,笔者在考试前的几个月对这个是感到很焦虑的。不过,笔者有个小小的技巧。就是化繁为简,自己先归纳出一个可以通用的课程框架。然后,笔者抽到的课题都将其套进框架中进行课程的设计。笔者常用的框架是:旧知识回顾--课前导入--知识新授--小组讨论--课堂巩固练习--课程总结。总共六个步骤。如果是对心理健康教育有兴趣的同学,则可以运用“体验--讨论感受--教师总结”的模式进行授课。

  “学会找重点”---在我们抽到课题后,我们需要做的第一件事情是什么?这时候我们最重要的是,找到这节课的知识点是什么。当我们找到知识点之后,就要在脑海中组织试讲的内容与版书。

  “与空气互动”---诚然,面试的时候,我们是“对着空气”讲课。但是,我们要知道的是除了空气,还有3名面试官。这个时候,我的技巧是这样的,我会想象我面前是班里的学生。这里有4个大组的同学。里面有小明、小李和小张他们会与我的提问互动。我认为:无论演示怎样的课程,面试者都需要呈现自己与受教者良好的互动。常见的模式就有:教师引导学生回答问题--教师聆听学生的回应和给予其注视--教师给予学生反馈于鼓励。若面试者能呈现课堂组织的能力的话,则会给面试官留下更好的印象。

  “说话注意条理性”---笔者在进行说课时,会比较注重放缓自己的语速,以及简化自己的说话。此外,笔者会在重要的知识点上加重语气。

  “简洁的版书”---适当的版书能更好地加分。一般笔者会在说道重点时标上版书。版书就是前面所说的知识点。例如,笔者在说如何提升注意力的时候,笔者会用思维导图的方式来写。

  “微笑面对”---说课的时候,保持微笑。相信大家也会更喜欢这样的老师吧。

  可能有同学会问,笔者是否会在面试前练习试讲很多次。实际上,笔者在这部分花的时间不多。尤其在心理健康教育方面,老师能组织同学们度过一节有趣的体验式课堂。其实是一件很高兴的事情。有句话是这样说的:情绪到了,你想说的话也会到的。

  最后,祝大家在接下来的面试中能取得理想的成绩。在试讲环节中,最重要的还是你的平稳心态和应变能力。期待大家都能在面试过程中变得轻松、自信。

  以上就是今天的所有内容了,如果你想知道更多关于教师资格证的资料,可在下方留言区咨询我们的老师,德诚教育服务中心会竭诚为大家服务。