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速背!教资科目二的精选记忆口诀!

2021-03-09 10:19 德诚教育 6

  今天德诚教育带大家来看看教资科目二的精选记忆口诀!记住了就能拿多几分哦

广州德诚教育中心

  1简述教育与政治经济制度的关系


  (1)政治经济制度对教育有制约作用,具体体现在:


  ①政治经济制度决定教育的领导权;


  ②政治经济制度决定着受教育的权利;


  ③政治经济制度决定着教育目的的性质和教育内容。


  【口诀】内容受目的领导


  (2)教育对政治经济制度的影响作用体现在:


  ①教育培养合格的公民和各种政治人才;


  ②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量;


  ③教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设。


  【口诀】人(人才)民(民主)舆论


  2学校教育在人的身心发展中主导作用的表现


  ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;


  ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;


  ③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;


  ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。


  【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范),塑(加速个体发展)个性(发展个性),总之要发展


  3简述知觉的基本特征(常见于选择)


  (1)知觉的整体性:是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的组织加工的过程。


  (2)知觉的理解性:人的知觉,总是根据已有的知识经验,对感知的事物进行加工处理,直觉地理解其意义,并用词的形式把它揭示出来。


  (3)知觉的选择性:指个体根据自己的需要与兴趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。


  (4)知觉的恒常性:当客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。


  【口诀】恒选整理


  4利用记忆规律促进学生有效学习


  (1)明确记忆目的,增强学习的主动性;


  (2)理解材料的意义,少用机械记忆;


  (3)对材料进行精细加工,促进深度理解;


  (4)运用组块化学习策略,合理组织材料;


  (5)运用多重编码方式,提高信息加工处理的质量;


  (6)注重复习方法,防止知识遗忘。


  【口诀】明目的,增主动;多理解,少机械;精加工,用组块;重编码,注方法


  5简述如何组织复习以防止遗忘


  (1)及时复习,经常复习;


  (2)合理分配时间;


  (3)做到分散与集中复习相结合;


  (4)反复阅读与试图回忆相结合;


  (5)复习方法要多样化;


  (6)运用多种感官参与复习。


  【口诀】2时2多2结合;复习还得要超额


  6皮亚杰把儿童的认知发展分为哪几个阶段?


  皮亚杰儿童认知发展阶段分为四个阶段:


  (1)感知运动阶段(0~2岁),其主要的思维特点:“客体永久性”。


  (2)前运算阶段(2~7岁),其主要的思维特点:泛灵论、自我中心、思维不可逆、缺乏守恒性等等。


  (3)具体运算阶段(7~11岁),其主要的思维特点:去自我中心性、守恒、可逆性等等。


  (4)形式运算阶段(11、12岁以上),其主要的思维特点:抽象逻辑思维、进行假设—演绎推理、类比推理、可逆与补偿、思维的灵活性等等。


  【口诀】爱(0~2岁)奇(2~7岁)艺(7~11岁)敢(感知运动阶段)签(前运算阶段)巨(具体运算阶段)星(形式运算阶段)


  7影响人格发展的因素


  (1)物遗传因素;


  (2)社会文化因素;


  (3)家庭因素;


  (4)学校教育因素;


  (5)个人主观因素。


  【口诀】万能答案因素类:遗传+环境(社会环境+家庭环境)+学校教育+个人主观能动性


  8学习动机的培养


  (1)了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生;


  (2)重视立志教育,对学生进行成就动机训练;


  (3)帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感;


  (4)培养学生努力导致成功的归因观。


  【口诀】成就自我,需要归因


  9简述学习动机的激发


  (1)创设问题情境,实施启发式教学;


  (2)根据作业难度,恰当控制动机水平;


  (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;


  (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。


  【口诀】启发动机,反馈结果


  10促进学生形成良好品德的方法


  (1)有效的说服;


  (2)树立良好的榜样;


  (3)利用群体约定;


  (4)给予恰当的奖励与惩罚;


  (5)价值辨析。


  【口诀】服榜样、约奖励、价辨析