网站首页 二哈学霸体

划重点:教育学考点精讲——教学评价

2020-03-20 13:50 DC 51

  复习教师资格证时,要经常复习教材内容,做到学以致用,才能融会贯通,考出好成绩。下面是德诚教育服务中心整理的有关教育学考点——教学评价的相关知识,希望对您有帮助!

教师资格证|专业培训课程|人力资源服务|广东广播电视台现代教育频道人事服务中心

  1.教学评价的概念

  概念:主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。

  功能:诊断教学问题;提供反馈信息;调控教学方向;检验教学效果_

  2.教学评价的基本内容

  教学评价的方法:

  1.观察法

  观察的记录:

  ①行为日志或轶事报告

  ②等级量表:优良中差

  2.测验法:考试

  3.调查法:问卷、访谈

  4.自我评价法

  ①运用标准答案;②运用核对表;③运用录音机、录像机

  教学评价的原则:

  1.客观性原则——实事求是

  2.整体性原则——不能以偏概全(评价内容的全面性)

  3.指导性原则——评价促进发展

  4.科学性原则——依据科学,方式、手段科学

  3.教学评价的基本类型

  按评价作用分类:

  1.诊断性评价——教学前,(摸底)

  “因材施教”“分班分组”

  区分:配置性评价、安置性评价——更侧重分组分班

  2.形成性评价——教学中,(调整)

  口头提问、小测验、课堂作业

  3.总结性评价——教学后,(评定)

  期末考试、期中考试

  按评价基准分类:

  1.相对评价——“你跟别人比”

  常模参照测验,具有“甄选性”

  常模:你所处的群体的成绩高考、教师招聘考试、公务员

  2.绝对评价——“跟客观标准比”

  “过没过”标准参照测验

  大学英语四六级考试、升级考试、毕业考试、合格考试、计算机等级考试

  3.自身评价——个体内差异评价

  在实践中常需把自身评价和相对评价结合起来使用

  按评价表达分类:

  1.定性评价——评语

  不采用数学的方法,根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象做出定性结论。

  ——该生成绩稳定,动手能力强

  2.定量评价——分数、名次

  采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果。

  ——你是班里第几名,有80%的同学都没有你成绩好

  【例题解析】

  1.随堂测验属于(     )

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.总结性评价

  D.安置性评价

  【答案】B

  【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。