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每日一练| 教资笔试打卡 DAY 334

2021-07-21 11:12 德诚教育 97
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  1.关于教育的三要素的关系,说法不正确的是( )。
  
  A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
  
  B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
  
  C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
  
  D.这三个要素相互独立,没有影响
  
  2.教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量,从作用的方向看,此观点反映教育具有( )。
  
  A.显性功能与隐性功能
  
  B.正向功能与负向功能
  
  C.社会功能与个体功能
  
  D.政治功能与经济功能
  
  3.在三结合教育中,占主导地位的是( )。
  
  A.家庭教育
  
  B.学校教育
  
  C.自我教育
  
  D.社会教育
  
  4.“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
  
  A.《学记》
  
  B.《论语》
  
  C.《尚书》
  
  D.《孟子》
  
  5.最早提出教学具有教育性的教育家是( )。
  
  A.杜威
  
  B.赫尔巴特
  
  C.凯洛夫
  
  D.夸美纽斯
  
  ◆  ◆  ◆  ◆  ◆
  
  答案即将揭晓
  
  3
  
  2
  
  1
  
  1.【答案】D。解析:教育者、受教育者和教育影响这三个要素既相互独立,又相互联系。
  
  2.【答案】B。解析:教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用;教育的负向功能(消极功能)指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干表述的是教育有助于个体发展创造力,也阻碍发展创造力,所以反映的是教育的正向功能和负向功能。
  
  3.【答案】B。解析:学校教育占据主导地位。
  
  4.【答案】A。解析:《学记》:不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》中:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。”、“幼者听而弗问,学不躐等也”体现了“教学相长”“循序渐进”等教学原则。
  
  5.【答案】B。解析:赫尔巴特(现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父)提出教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”