每日一练| 教资笔试打卡 DAY 380
2021-09-18 10:19 德诚教育 142
小伙伴们每日坚持刷题了吗？？今天也和德诚教育服务中心打卡教师资格证吧，看官请看题！
1.某班主任接手了一个“乱班”后首先对全班30名同学一一进行家访了解情况，发现班上部分同学的家庭有特殊情况，随后该班主任针对每人制定了一份培养计划，班主任在了解学生情况时运用的这种家访的方式属于( )。(单选)
A.观察
B.谈话
C.分析书面材料
D.调查研究
2.班上有学生出现了早恋问题，并因此影响到学习，学习成绩变得不稳定。该学生自己也觉得十分苦恼，不知道该如何处理。作为老师，你决定找该学生谈话，下列最合理的沟通方式是( )。(单选)
A.坦诚相待，以自己的过往经历告诫该学生“悬崖勒马”，应集中精力学习，等考上理想大学后再好好谈一场恋爱
B.春风化雨，一起正视早恋问题，减轻其心理压力，提供具体建议，将其注意力转移到学业方面的互助和赶超上
C.不露声色，假装不知道其早恋问题，和学生一起分析成绩不稳定的原因，引导学生敞开心扉，让其自己意识到问题
D.趁热打铁，用事实告诉其中学生恋爱可能造成的不良后果，使其明确现阶段的主要任务是学习
3.教师应当了解学生各方面的特点，以便因材施教。对于反应迟钝的学生，下列教学方式最合适的是( )。(单选)
A.激励他们积极进行思考，勇于答问和敢于争辩
B.给他们难度较大的作业并严格要求
C.多暗示、提醒，培养他们的自控能力
D.放慢班级的整体教学进度以迎合他们的学习
4.期末考试结束后，一向优秀的小敏突然成绩大幅下滑，小敏难受不已。班主任王老师对小敏说“一次挫折不算什么，我们要学会面对它，而且生活不仅仅只有成绩，希望你能从容看待。”这里班主任是在教导小敏要( )。(单选)
A.克服挫折
B.正视挫折
C.回避挫折
D.从挫折中吸取经验
5.下列关于课外、校外教育的说法，错误的是( )。(单选)
A.课外、校外教育是教育学生的基本途径
B.课外、校外教育活动的基本原则是自愿参加、自主活动
C.课外、校外教育活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性
D.课外、校外教育活动要注重学生的实践环节
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答案即将揭晓
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1.【答案】D。解析：本题考查班主任了解学生的方法。班主任一般采取观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问来了解和研究学生。A选项观察法是班主任了解学生最基本的方法。B选项谈话法是班主任通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。C选项书面材料和学生作品分析法是班主任通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。D选项调查研究是深入了解和研究学生的一种间接方法。班主任通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。题干中体现的是老师通过家访了解情况，属于调查研究法。因此答案选择D项。
2.【答案】B。解析：选项A，教师以自己的经历告诫学生正确的做法是什么，这种做法并不会起到有效的作用，并且还有可能不利于教师威严的建立，也不利于教师榜样的建立。故排除。选项B，学生发现早恋问题教师要对学生进行合理引导，对异性产生好感是正常现象，所以老师应该春风化雨引导学生正视问题，并给出建议，将注意力放到学习上。选项C，“假装不知道其早恋问题”的做法是不正确的，面对学生早恋问题，教师应该及时引导学生建立正确的友谊观念和情感观念。选项D，告诉其中学生恋爱可能造成的不良后果容易引发学生对早恋的好奇的心，更容易刺激学生的情感。故排除。综上所述，教师最合理的沟通方式是B项。
3.【答案】A。解析：贯彻因材施教原则的基本要求教师要深入了解学生，进行有区别的教学。了解学生个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生身心发展的特点，学科学习的情况，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，才能有目的地因材施教。如对反应迟钝的学生，要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩;对能力较强而态度马虎的学生，要严格要求他们注意精益求精;对语言表述缺乏条理的学生，要多让他们在课堂上作复述和发言;对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问来培养他们的自控能力。据此可知，题干中描述对待反应迟钝的学生，教师要激励他们积极进行思考，勇于答问和敢于争辩。故本题答案为A。
4.【答案】B。解析：面对学习中的困难和挫折，班主任教导小敏要学会面对，从容看待，这体现的是正视挫折，故本题选B。
5.【答案】A。解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外教育是教育学生的重要途径。课外、校外教育活动，要充分考虑到参加活动的学生的兴趣爱好和特长，要符合他们的年龄特征。课外、校外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性，让知识教育、思想教育寓于生动活泼的形式之中，使活动本身对学生具有强烈的吸引力，使他们乐于参加各项课外、校外教育活动。课外、校外教育的特点：活动上的自主性;组织上的自愿性、选择性;内容上的广泛性;形式上的多样性、灵活性、实践性。课外、校外教育是教育学生的重要途径，教育学生的基本途径是教学。A选项表述错误，故本题选A。