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每日一练| 教资笔试打卡 DAY 403

2021-11-09 09:47 德诚教育 126
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  1.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》中的这句话反映了(  )
  
  A.教育与经济的关系
  
  B.教育与文化的关系
  
  C.教育与政治的关系
  
  D.教育与科技的关系
  
  2.教师在讲授《赤壁之战》一课时,注意引导学生分析其中的辩证法,对学生进行辩证唯物主义教学。这体现了讲授基本要求中的(  )
  
  A.会进行强调
  
  B.要有启发性
  
  C.切中讲授的时机
  
  D.要有科学性和思想性
  
  3.反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,提示有关零散的知识,一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留的板书是(  )
  
  A.系统板书
  
  B.辅助板书
  
  C.基本板书
  
  D.主板书
  
  4.一扇从关闭到敞开的门,尽管在我们的视网膜上投影形状不同,但看上去都是长方形。这反映的知觉特征是(  )
  
  A.理解性
  
  B.选择性
  
  C.恒常性
  
  D.整体性
  
  5.斯金纳认为人的行为,乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改造、控制或矫正,并提出了操作性条件作用理论,其著名实验是(  )
  
  A.小狗实验
  
  B.黑猩猩实验
  
  C.白鼠实验
  
  D.小猫实验
  
  ◆  ◆  ◆  ◆  ◆
  
  答案即将揭晓
  
  3
  
  2
  
  1
  
  1.【答案】C
  
  【解析】“是故古之王者建国君民,教学为先。”旨在探讨教育与政治的关系。
  
  2.【答案】D
  
  【解析】教师结合课文,注意引导学生分析其中的辩证法,对学生进行辩证唯物主义教学。这表明教师教授的内容要有科学性和思想性,使学生在获得可靠知识的同时,思想上又有所提高。
  
  3.【答案】B
  
  【山香讲师解析】辅助板书的特点是能反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息,能提示有关零散的知识。辅助性板书是对基本板书的具体补充或辅助说明,一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
  
  4.【答案】C
  
  【解析】知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映像仍相对不变。对于敞开和关闭的门,在我们视网膜上的投影不同,即知觉条件不一样,但由于知觉具有恒常性,我们仍将它知觉为长方形。
  
  5.【答案】C
  
  【解析】斯金纳以白鼠为被试,运用一种特殊的实验装置——迷箱,发现有机体作出的反应与其随后的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用,它能影响以后反应发生的概率。由此,他提出了操作性条件作用理论。